禁止教授柏拉圖的教授分配了有關大學審查制度的文章
上週，美國高等教育中對“覺醒”和“自由主義灌輸”的打擊達到了荒謬的新低，當時一位哲學教授透露，德克薩斯農工大學反對他將歷史上最受尊敬的思想家之一納入課程大綱。這些禁忌讀物來自雅典哲學家柏拉圖，他的著作被廣泛認為是兩千年來西方思想的重要基礎。這個令人費解的決定源於之前的一場爭議。去年秋天，A&M 解雇了英語系講師梅麗莎·麥考爾 (Melissa McCoul)，因為她在夏季學期的兒童文學課程中承認性別認同和表達之間的差異。一名學生拍攝了自己就這些材料與麥庫爾對峙的視頻，告訴她，“我不完全確定這教學是否合法”，並援引唐納德·特朗普的行政命令，撤銷聯邦政府對跨性別身份的承認，並宣稱只有“兩種性別”。麥庫爾最終回答說：“你誤解了我所說的是非法的。”然後她請學生離開。雖然該課程在事件發生後不久就被取消，但麥庫爾直到九月才被解僱，當時右翼政客在社交媒體上分享了這名學生的視頻，激起了他們的支持者的憤怒。德克薩斯農工大學校長馬克·A·威爾士三世隨後解雇了她，並降職了最初沒有對此事採取紀律處分的管理人員。然後，威爾士本人在另一段瘋傳的視頻中向學生辯護麥庫爾，卻被大學董事會驅逐出校門，董事會長期以來一直認為他不夠保守。這所主要公立大學的機構動盪只是特朗普政府試圖限制學術自由所產生連鎖反應的又一個例子。在美國各地，許多學校都讓教授保持沉默，以遵守新的州法律，禁止教授某些主題，或者作為避免在文化戰爭中激怒總統及其盟友的積極手段。事實上，在去年 11 月——教員小組裁定麥庫爾被解僱“不合理”的同一個月——A&M 董事會採取了這樣的步驟，批准了新政策，禁止教師提出性取向、性別認同、種族或“性別意識形態”等問題。然後，在春季學期之前，自 2014 年以來一直在該校任教的哲學教授馬丁·彼得森 (Martin Peterson) 在給系主任的電子郵件中提交了他的入門課程“當代道德問題”的教學大綱，以進行他所謂的“強制審查”。作為 A&M 學術自由委員會主席，彼得森指出了他對新政策的反對，稱其“違憲”。他還寫道，雖然新規定禁止任何學術課程“宣揚種族或性別意識形態”，但他最後一次教授該核心課程是在 2024 年，課程大綱幾乎相同，但他並沒有“宣揚”任何信仰。相反，彼得森澄清說：“我教學生如何構建和評估當代道德問題討論中常見的論點。”彼得森系主任的回應很簡短：放棄有關種族和性別的模塊，以及涉及這些領域的柏拉圖讀物，或者被重新分配去教授不同的課程。他必須在當天結束之前做出決定。 “我曾與院長、教務長和校長開會，多次討論過這個問題，所以我知道他們是如何考慮這一切的，”彼得森向《滾石》雜誌談到新的課程指南時說道。 “我並不感到驚訝，只是對有關種族和性別的內容被禁止感到失望。但我真的很驚訝我不能談論柏拉圖，我不能要求我的學生閱讀柏拉圖近兩半千年前寫的東西——這怎麼可能被認為太敏感了。一代又一代的學生都讀過柏拉圖。”相關內容 彼得森告訴滾石雜誌，他想要分配的柏拉圖研討會的選集確實涉及性別認同和性取向問題。 “當然，內容是有爭議的，”他說。 “柏拉圖正在談論性和性別問題，他正在說很多人不同意的事情。他談論同性戀等等。但仍然是柏拉圖，西方哲學的創始人之一。認為我們不應該被允許在哲學系討論柏拉圖的想法是荒謬的。”梅麗莎·萊恩 (Melissa Lane) 是普林斯頓大學哲學和古典學系的政治學教授，也是《規則與辦公室：柏拉圖的政治思想》一書的作者，她贊同這樣的觀點：教授哲學文本不是為了“倡導”任何特定的觀點，而是為了讓學生思考它提出的問題和矛盾。萊恩說：“柏拉圖的對話尤其如此，因為他的對話具有復雜性，他的對話以挑戰讀者自己思考問題的方式展開辯論。” “將柏拉圖視為提倡任何特定的意識形態，就是誤解了他的著作的本質。”萊恩補充道，研討會“討論了人類的性衝動作為一種動力，不僅對於性和浪漫關係，而且更廣泛地對於藝術和智力創造力”，並且“起源於尋找你的另一半的想法”，這是無數浪漫愛情描述的靈感。 “取消它的研究就是從根本上切斷一項重要的文化遺產，”她說。 “從禁止在大學教學大綱中教授柏拉圖的《會飲篇》，到禁止荷馬、薩福、魯米、莎士比亞的許多十四行詩等等，這都是一個滑坡。”此外，萊恩指出，研討會在其修辭演講中提供了相互對立的敘述，破壞了文本推動意識形態處方的自負。 “在柏拉圖的所有對話中，《會飲》是最富有今天所謂的觀點多樣性的對話，”她說。在大學發言人與滾石雜誌分享的一份聲明中，A&M 聲稱柏拉圖將保留在其他教學大綱中，儘管他們要求彼得森將這位哲學家從他的課程閱讀中刪除。 “德克薩斯農工大學本學期將在各種課程中教授柏拉圖的大量對話，並將在未來繼續這樣做，”政府表示。 “根據最近的系統政策，大學管理人員正在審查所有核心課程，以確保它們不教授種族或性別意識形態。”學校表示，彼得森的材料被拒絕，因為它們涉及“性別和種族意識形態模塊”，違反了董事會批准的規則，由彼得森決定是否遵守或重新分配課程。彼得森的困境可能很荒謬，他說，但這只是冰山一角：“我只需要審查我課程的一小部分，”他指出。 “我仍然能夠教授我的課程。”與此同時，他的許多同事“被重新分配去教授完全不同的課程”，因為他們原來的課程“根本無法教授”。該大學大約 200 門課程似乎在春季學期開始前受到了影響——例如，他們取消了有關種族和民族的社會學入門課程，並降低了學生在宗教和藝術傳播課程中獲得的學分。 “我收到了支持我的學生髮來的電子郵件，”彼得森談到校園裡的反應時說道。 “我應該說，我不是那些左翼教授。A&M 的許多學生都是保守派。我收到了一位前學生的電子郵件，他自稱是基督徒和保守派，並指出閱讀柏拉圖對他很有幫助，他是 A&M 的學生。即使是保守的基督教學生也認為言論自由很重要，值得研究柏拉圖。”彼得森沒有教授不同的課程，而是選擇修改他的教學大綱，用《紐約時報》上一篇關於大學對原始材料審查制度的文章取代了柏拉圖讀物。他說，管理人員已經批准了這一改變，他期待著在言論自由和學術自由問題的背景下進行教學。 “這將會非常非常有趣，”他說。收到修訂後的教學大綱的學生還發現，它的註釋準確地強調了學校禁止彼得森佈置的內容以及因此添加了哪些替代材料。萊恩說，無論如何，“在個別教室中零散地禁止個別書籍”很難減少柏拉圖所探索的概念的廣度和復雜性。 “幾個世紀以來，柏拉圖在一系列不同的問題上一直受到左翼和右翼的讚揚和攻擊，”她說。 “他的思想一直是各方哲學家和政治思想家的起點。那些自稱關心保存哲學經典豐富性的人——（英國哲學家）AH 懷特海將其描述為‘柏拉圖的一系列腳註’——應該重新考慮一下。” “這當然有損我們的聲譽，”彼得森談到對課程作業的限制時說道。 “教學大綱必須預先批准的想法不是任何嚴肅的研究型大學都願意做的。這對我們的學生也不好，對吧？我們向他們隱瞞了重要的話題。審查制度不是通向學術卓越的道路。大學走在錯誤的道路上。”在彼得森看來，A&M 可能希望通過將政治兩極分化的話題完全排除在課堂之外，來預防未來的病毒事件，比如去年梅麗莎·麥考爾被解僱的事件。 “這可能就是他們想做的，”他說，但現在卻適得其反，學校再次成為頭條新聞。 “我認為沒有人會因為效果不佳而感到驚訝。遠離新聞、專注於研究和教學的最好方法可能是讓教授做他們最擅長的事情，教授他們認為值得教授的相關且有趣的主題，而不是試圖對它們進行微觀管理。”彼得森補充道，熱門故事審查制度作為躲避聚光燈的一種方法，“在美國不會奏效。”幾週後，他的學生將有機會討論原因。
已发布: 2026-01-13 00:00:00
